【楚天都市報(bào)評(píng)論】別讓作業(yè)成為壓垮患兒的那根草

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發(fā)表時(shí)間:2023年12月07日    來(lái)源:湖北文明網(wǎng)

繪圖劉陽(yáng)

熱點(diǎn)熱議

近日,杭州一名小學(xué)生因?yàn)樯∪闭n,出院后被媽媽要求在幾天內(nèi)完成三周的作業(yè),他無(wú)法承受壓力,崩潰大哭并報(bào)警。杭州市臨平區(qū)南苑派出所民警了解情況后,上門(mén)對(duì)該男孩進(jìn)行安撫,并表示會(huì)向他的媽媽“說(shuō)情”,建議他按照自己的能力補(bǔ)寫(xiě)作業(yè),不要勉強(qiáng)。(據(jù)12月4日杭州公安微信公眾號(hào))

杭州警方很有愛(ài)。孩子撥通報(bào)警電話后只是哭泣,最后說(shuō)了句“我現(xiàn)在很崩潰”便掛斷電話。民警經(jīng)過(guò)多方尋找,最后上門(mén)了解情況,幫助化解孩子的心結(jié),受到孩子家長(zhǎng)的肯定。

據(jù)報(bào)道,媽媽讓孩子幾天內(nèi)補(bǔ)齊三周的作業(yè),事出有因。因?yàn)楹⒆幼罱欢螘r(shí)間生病住院,缺了三周的課,加上孩子讀六年級(jí),學(xué)習(xí)任務(wù)重,媽媽希望他把進(jìn)度趕上去。

人們常說(shuō),心急吃不了熱豆腐。一方面,孩子缺課三周,很多知識(shí)沒(méi)有學(xué),作業(yè)怎么可能會(huì)做?沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo),恐怕給再多時(shí)間也做不完;另一方面,孩子大病初愈,還需要好好休息,此時(shí)應(yīng)該勞逸結(jié)合,先養(yǎng)好身體要緊。

疾病沒(méi)有打垮孩子,作業(yè)卻讓孩子崩潰,這一個(gè)案透露出的“家長(zhǎng)群體焦慮”,值得全社會(huì)重視和反思。近期,全國(guó)多地發(fā)生流行性感冒,孩子咳嗽、發(fā)燒甚至發(fā)展成肺炎的情況比較常見(jiàn)。日前,一段醫(yī)院內(nèi)眾多孩子一邊輸液一邊做作業(yè)的視頻火爆全網(wǎng)。不少網(wǎng)友認(rèn)為,孩子生病了,應(yīng)該好好休息,趕作業(yè)不在一時(shí);也有人認(rèn)為,孩子閑著也是閑著,寫(xiě)作業(yè)和治病兩不誤,挺好的。

一邊輸液一邊做作業(yè)合不合適,不能一概而論。有的孩子病情較重,勉強(qiáng)學(xué)習(xí)不會(huì)有什么效果,反而可能對(duì)治療起到反作用;有的孩子精神狀態(tài)不錯(cuò),學(xué)習(xí)的興趣也比較濃厚,通過(guò)寫(xiě)作業(yè)填補(bǔ)無(wú)聊的時(shí)間也無(wú)可厚非。不過(guò),我們還是希望孩子在生病的時(shí)候,身心能夠松弛下來(lái),哪怕是混時(shí)間,看看書(shū)什么的也是好的。

孩子生病缺課幾天甚至十幾天,不會(huì)影響孩子的一生,家長(zhǎng)不妨淡定一些。“皮之不存,毛將焉附”,沒(méi)有健康的身體,其他都無(wú)所依托。雖說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)重要,但也不必夸大幾天、十幾天的學(xué)業(yè)對(duì)孩子的影響。等孩子康復(fù)后,家長(zhǎng)和老師辛苦一點(diǎn),開(kāi)開(kāi)小灶,有針對(duì)性地輔導(dǎo)一下,趕上進(jìn)度不是大問(wèn)題。

孩子生病了,親子之間不要因?yàn)樽鳂I(yè)而發(fā)生矛盾。家長(zhǎng)要算長(zhǎng)期賬,眼光要看得遠(yuǎn)一些。如果只知道下命令、給任務(wù),施加不合理的壓力,不僅起不到提升孩子成績(jī)的作用,反而可能激發(fā)孩子的逆反心理,讓情勢(shì)走向不可控的局面。

近日,教育部印發(fā)《關(guān)于做好冬季學(xué)校流行性疾病防控工作的通知》,其中特別強(qiáng)調(diào):要引導(dǎo)家長(zhǎng)讓患病學(xué)生充分治療和休息,不帶病上課上學(xué),對(duì)學(xué)生患病期間的作業(yè)不做硬性要求;對(duì)因病缺勤的學(xué)生,要利用豐富的線上教學(xué)資源居家學(xué)習(xí)。這些規(guī)定和措施,順應(yīng)了社會(huì)輿論的聲音?;純杭议L(zhǎng)不妨結(jié)合實(shí)際,和學(xué)校老師一起,做好孩子的學(xué)習(xí)安排,不要把自己的焦慮強(qiáng)加在孩子身上,成為壓垮孩子的最后一根稻草。(楚天都市報(bào)極目新聞評(píng)論員 吳雙建

聲音

央視網(wǎng):冬季多種傳染性疾病交織疊加,醫(yī)院兒科人滿為患,不時(shí)可見(jiàn)小孩邊輸液邊寫(xiě)作業(yè)的“殘忍場(chǎng)面”。焦慮是比流感更易感的傳染病,孩子們不該成為這種不理性風(fēng)氣的受害者。保護(hù)他們?cè)谏r(shí)歇一歇、難過(guò)時(shí)哭一會(huì)、什么都不做發(fā)發(fā)呆的權(quán)利,是和考大學(xué)、卷前途一樣重要的事情。


責(zé)任編輯:李歡

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近日,杭州一名小學(xué)生因?yàn)樯∪闭n,出院后被媽媽要求在幾天內(nèi)完成三周的作業(yè),他無(wú)法承受壓力,崩潰大哭并報(bào)警。杭州市臨平區(qū)南苑派出所民警了解情況后,上門(mén)對(duì)該男孩進(jìn)行安撫,并表示會(huì)向他的媽媽“說(shuō)情”,建議他按照自己的能力補(bǔ)寫(xiě)作業(yè),不要勉強(qiáng)。(據(jù)12月4日杭州公安微信公眾號(hào))

杭州警方很有愛(ài)。孩子撥通報(bào)警電話后只是哭泣,最后說(shuō)了句“我現(xiàn)在很崩潰”便掛斷電話。民警經(jīng)過(guò)多方尋找,最后上門(mén)了解情況,幫助化解孩子的心結(jié),受到孩子家長(zhǎng)的肯定。

據(jù)報(bào)道,媽媽讓孩子幾天內(nèi)補(bǔ)齊三周的作業(yè),事出有因。因?yàn)楹⒆幼罱欢螘r(shí)間生病住院,缺了三周的課,加上孩子讀六年級(jí),學(xué)習(xí)任務(wù)重,媽媽希望他把進(jìn)度趕上去。

人們常說(shuō),心急吃不了熱豆腐。一方面,孩子缺課三周,很多知識(shí)沒(méi)有學(xué),作業(yè)怎么可能會(huì)做?沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)的輔導(dǎo),恐怕給再多時(shí)間也做不完;另一方面,孩子大病初愈,還需要好好休息,此時(shí)應(yīng)該勞逸結(jié)合,先養(yǎng)好身體要緊。

疾病沒(méi)有打垮孩子,作業(yè)卻讓孩子崩潰,這一個(gè)案透露出的“家長(zhǎng)群體焦慮”,值得全社會(huì)重視和反思。近期,全國(guó)多地發(fā)生流行性感冒,孩子咳嗽、發(fā)燒甚至發(fā)展成肺炎的情況比較常見(jiàn)。日前,一段醫(yī)院內(nèi)眾多孩子一邊輸液一邊做作業(yè)的視頻火爆全網(wǎng)。不少網(wǎng)友認(rèn)為,孩子生病了,應(yīng)該好好休息,趕作業(yè)不在一時(shí);也有人認(rèn)為,孩子閑著也是閑著,寫(xiě)作業(yè)和治病兩不誤,挺好的。

一邊輸液一邊做作業(yè)合不合適,不能一概而論。有的孩子病情較重,勉強(qiáng)學(xué)習(xí)不會(huì)有什么效果,反而可能對(duì)治療起到反作用;有的孩子精神狀態(tài)不錯(cuò),學(xué)習(xí)的興趣也比較濃厚,通過(guò)寫(xiě)作業(yè)填補(bǔ)無(wú)聊的時(shí)間也無(wú)可厚非。不過(guò),我們還是希望孩子在生病的時(shí)候,身心能夠松弛下來(lái),哪怕是混時(shí)間,看看書(shū)什么的也是好的。

孩子生病缺課幾天甚至十幾天,不會(huì)影響孩子的一生,家長(zhǎng)不妨淡定一些?!捌ぶ淮?,毛將焉附”,沒(méi)有健康的身體,其他都無(wú)所依托。雖說(shuō)孩子的學(xué)習(xí)重要,但也不必夸大幾天、十幾天的學(xué)業(yè)對(duì)孩子的影響。等孩子康復(fù)后,家長(zhǎng)和老師辛苦一點(diǎn),開(kāi)開(kāi)小灶,有針對(duì)性地輔導(dǎo)一下,趕上進(jìn)度不是大問(wèn)題。

孩子生病了,親子之間不要因?yàn)樽鳂I(yè)而發(fā)生矛盾。家長(zhǎng)要算長(zhǎng)期賬,眼光要看得遠(yuǎn)一些。如果只知道下命令、給任務(wù),施加不合理的壓力,不僅起不到提升孩子成績(jī)的作用,反而可能激發(fā)孩子的逆反心理,讓情勢(shì)走向不可控的局面。

近日,教育部印發(fā)《關(guān)于做好冬季學(xué)校流行性疾病防控工作的通知》,其中特別強(qiáng)調(diào):要引導(dǎo)家長(zhǎng)讓患病學(xué)生充分治療和休息,不帶病上課上學(xué),對(duì)學(xué)生患病期間的作業(yè)不做硬性要求;對(duì)因病缺勤的學(xué)生,要利用豐富的線上教學(xué)資源居家學(xué)習(xí)。這些規(guī)定和措施,順應(yīng)了社會(huì)輿論的聲音?;純杭议L(zhǎng)不妨結(jié)合實(shí)際,和學(xué)校老師一起,做好孩子的學(xué)習(xí)安排,不要把自己的焦慮強(qiáng)加在孩子身上,成為壓垮孩子的最后一根稻草。(楚天都市報(bào)極目新聞評(píng)論員 吳雙建

聲音

央視網(wǎng):冬季多種傳染性疾病交織疊加,醫(yī)院兒科人滿為患,不時(shí)可見(jiàn)小孩邊輸液邊寫(xiě)作業(yè)的“殘忍場(chǎng)面”。焦慮是比流感更易感的傳染病,孩子們不該成為這種不理性風(fēng)氣的受害者。保護(hù)他們?cè)谏r(shí)歇一歇、難過(guò)時(shí)哭一會(huì)、什么都不做發(fā)發(fā)呆的權(quán)利,是和考大學(xué)、卷前途一樣重要的事情。


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