孝感市：梨園雅韻 浸潤(rùn)校園

發(fā)表時(shí)間：2024-07-01 來(lái)源：湖北文明網(wǎng)

戲曲是表現(xiàn)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體，學(xué)校是文化傳承的基礎(chǔ)陣地。近年來(lái)，孝感市積極探索戲曲進(jìn)校園的模式與有效路徑，努力營(yíng)造校園戲曲學(xué)習(xí)氛圍，讓?xiě)蚯幕钊霂熒闹小?/p>

戲曲之韻漸成校園風(fēng)景

孝感自2017年在全市中小學(xué)校開(kāi)展戲曲進(jìn)校園工作以來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)生被戲曲的文化魅力吸引，近兩三年進(jìn)入加快推進(jìn)階段，年均開(kāi)展戲曲進(jìn)校園活動(dòng)800余場(chǎng)次。目前，已實(shí)現(xiàn)戲曲進(jìn)校園中小學(xué)校和學(xué)生（除高三年級(jí)外）全覆蓋。

京劇藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)

戲曲元素豐富多彩課堂。將戲曲進(jìn)校園作為學(xué)校美育教育的重要組成部分，鼓勵(lì)各地各學(xué)校結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新教學(xué)方式，打造特色品牌。孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)每周二、周四下午設(shè)置固定的戲曲課，市文昌中學(xué)將戲曲教學(xué)納入第二課堂和課時(shí)計(jì)劃。通過(guò)戲曲進(jìn)課堂，讓學(xué)生從對(duì)戲曲文化知識(shí)、表演技能的學(xué)習(xí)，到孩子性格的塑造、集體意識(shí)的培養(yǎng)，再到傳統(tǒng)文化的感悟與傳承，戲曲在潛移默化地改變著孩子，同時(shí)也豐富了課堂教學(xué)，而這樣的情況，在孝感市中小學(xué)中已屢見(jiàn)不鮮。

戲曲活動(dòng)襯托校園文化。把戲曲文化打造成校園文化的特色亮點(diǎn)，走進(jìn)孝感各中小學(xué)校，文化長(zhǎng)廊、宣傳欄、墻壁上隨處可見(jiàn)戲曲文化的內(nèi)容，城區(qū)有條件的學(xué)校還建設(shè)了專門(mén)的戲曲教室和“戲曲驛站”，孝感市體育路學(xué)校在操場(chǎng)旁邊搭建了“戲曲小舞臺(tái)”，用于戲曲社團(tuán)的孩子們排練和表演，市曬書(shū)臺(tái)小學(xué)改編的《戲曲韻律操》作為每天的課間操內(nèi)容，具有戲曲特色背景音樂(lè)和云手、順風(fēng)旗、涮腰等戲曲動(dòng)作，深受孩子們喜愛(ài)。

京劇藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)

戲曲教育賦能文化傳承。把戲曲教育作為文化傳承的重要抓手，通過(guò)賞析和學(xué)唱戲曲，老師們用多維度的視野，讓孩子們從戲曲中了解戲曲背后的人文歷史。開(kāi)展戲曲進(jìn)校園活動(dòng)，讓博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化潤(rùn)物無(wú)聲、隨風(fēng)入夜般地滲透到廣大師生的內(nèi)心，讓孩子們領(lǐng)略戲曲藝術(shù)的無(wú)窮魅力的同時(shí)，親近戲曲、愛(ài)好戲曲，培養(yǎng)了一大批年輕戲曲群體，為戲曲藝術(shù)活態(tài)傳承、生生不息打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

多角度展示戲曲之韻

經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，孝感打造了一批戲曲進(jìn)校園工作示范學(xué)校，有一大批青少年主動(dòng)加入學(xué)習(xí)傳承戲曲的行列，初步形成了常態(tài)化、機(jī)制化、普及化的工作特色。

著力“三推進(jìn)”，健全工作體系。一是推進(jìn)資金落實(shí)。每年市委宣傳部、市文旅局、市教育局將戲曲進(jìn)校園工作納入財(cái)政預(yù)算資金，同時(shí)爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)和多方面的支持，為推動(dòng)工作提供堅(jiān)強(qiáng)保障。二是推進(jìn)工作統(tǒng)籌。市委宣傳部發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，文旅、教育部門(mén)、學(xué)校及屬地積極參與配合，每年出臺(tái)一個(gè)方案，一年明確一個(gè)重點(diǎn)，實(shí)行清單化推進(jìn)。三是推進(jìn)示范創(chuàng)建。選擇基礎(chǔ)較好的市文昌中學(xué)、市實(shí)驗(yàn)小學(xué)等5所學(xué)校，開(kāi)展“示范學(xué)?！苯ㄔO(shè)，推動(dòng)“戲曲教室”“戲曲驛站”規(guī)范化建設(shè)，通過(guò)“戲曲知識(shí)上墻展、戲曲名段電視播、戲曲體驗(yàn)現(xiàn)場(chǎng)看、戲曲演練上舞臺(tái)”模式，讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶。

京劇藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)

著力“三融入”，創(chuàng)新教育教學(xué)。一是教材融入課堂。突出掌握戲曲基本知識(shí)，推廣使用《戲曲進(jìn)校園：中小學(xué)普及讀本》和《戲曲掛圖》，推動(dòng)校本課程創(chuàng)編，激發(fā)學(xué)生的興趣。二是名段融入創(chuàng)演。組織戲曲名段演播展演等活動(dòng)，市文昌中學(xué)排練京劇《梨花頌》《紅燈記》等經(jīng)典名段，漢川市制作京劇、楚劇、黃梅戲、漢劇名家唱段光碟在大課間播放，大悟縣每年排演一部弘揚(yáng)核心價(jià)值觀的經(jīng)典戲曲。三是好苗融入培養(yǎng)。孝感市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、市體育路學(xué)校根據(jù)學(xué)生愛(ài)好，通過(guò)挑選，吸收60多名學(xué)生，成立京劇團(tuán)和戲曲社團(tuán)，邀請(qǐng)專家跟蹤培訓(xùn)，三年為一個(gè)培養(yǎng)周期，從實(shí)驗(yàn)小學(xué)小升初到文昌中學(xué)的社團(tuán)學(xué)生，直接被市文昌中學(xué)吸納進(jìn)社團(tuán)繼續(xù)培養(yǎng)，其開(kāi)辦的“戲曲特色班”得到了家長(zhǎng)和社會(huì)的高度認(rèn)可，起到了較好的示范作用。

戲曲知識(shí)進(jìn)課堂

著力“三走進(jìn)”，加強(qiáng)資源對(duì)接。一是名曲演出走進(jìn)校園。以孝感本土知名曲目為重點(diǎn)，在校園和劇院組織演出，讓孩子們近距離接受經(jīng)典熏陶。二是展演活動(dòng)走進(jìn)校園。孝感市文旅局每年組織10多場(chǎng)大型進(jìn)校園展演活動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展戲曲夏（冬）令營(yíng)活動(dòng)，以戲曲學(xué)唱體驗(yàn)、線下交流觀摩等形式，延伸拓展戲曲文化活動(dòng)。三是專業(yè)院團(tuán)走進(jìn)校園。通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)，省實(shí)驗(yàn)楚劇團(tuán)以戲曲進(jìn)校園巡演小分隊(duì)在孝南區(qū)各中小學(xué)開(kāi)展“戲曲進(jìn)校園演與講”專題活動(dòng)；云夢(mèng)縣楚劇團(tuán)與學(xué)校合作，派出專業(yè)藝術(shù)老師到學(xué)校指導(dǎo)排練舞蹈、歌曲、小品小戲等節(jié)目；安陸市楚劇團(tuán)通過(guò)專題戲曲藝術(shù)課、戲曲進(jìn)校園專場(chǎng)演出、戲曲知識(shí)講座等方式全年常態(tài)化開(kāi)展戲曲進(jìn)校園工作……學(xué)校與社團(tuán)的良性互動(dòng)，進(jìn)一步提升了戲曲進(jìn)校園工作實(shí)效。

著力“三結(jié)合”，搭建展示平臺(tái)。一是與節(jié)會(huì)活動(dòng)結(jié)合。各學(xué)校通過(guò)校園藝術(shù)節(jié)、“五四青年節(jié)”、“六一兒童節(jié)”、春節(jié)聯(lián)歡會(huì)等文化活動(dòng)，為戲曲社團(tuán)和學(xué)生們提供展示平臺(tái)。二是與演出活動(dòng)相結(jié)合。每年組織開(kāi)展全市戲曲進(jìn)校園優(yōu)秀成果展演活動(dòng)，并擇優(yōu)選拔節(jié)目參加孝感市春晚和少兒春晚。三是與展演比賽相結(jié)合。選送優(yōu)秀節(jié)目參加全省展演展播和比賽活動(dòng)，2023年，僅市實(shí)驗(yàn)小學(xué)就排演了《京劇小串燒：歡歡喜喜過(guò)新年》、《三家店》選段和《穆桂英掛帥》選段等3個(gè)節(jié)目參加全省比賽。市文昌中學(xué)戲曲節(jié)目《戲曲聯(lián)唱》獲2021年湖北省校園戲曲電視展演評(píng)選一等獎(jiǎng)。

京劇藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)

著力“三加強(qiáng)”，提升師資力量。一是加強(qiáng)名家引進(jìn)。邀請(qǐng)全國(guó)全省戲曲名家定期輔導(dǎo)，近年來(lái)邀請(qǐng)了鄭傳寅、夏青蓮、詹春堯、陳長(zhǎng)喜等一批知名專家到孝感授課和演出，夏青蓮老師還與孝感體育藝術(shù)學(xué)校楚劇班開(kāi)展長(zhǎng)期結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。二是加強(qiáng)人才利用。充分發(fā)揮本土戲劇家協(xié)會(huì)作用，建立戲曲培訓(xùn)人才庫(kù)，從人才庫(kù)中遴選文化名家在學(xué)校成立戲曲名家工作室，讓名家走進(jìn)校園、常駐校園。三是加強(qiáng)專題培訓(xùn)。每年組織開(kāi)展1次全市范圍內(nèi)的師資能力提升培訓(xùn)班，讓一線教師從戲曲知識(shí)到教學(xué)方式方法上進(jìn)行全面提升，打牢戲曲進(jìn)校園的基礎(chǔ)。

成果展示

戲曲進(jìn)校園，不僅是戲曲本身的傳播與振興，其對(duì)于當(dāng)代社會(huì)傳統(tǒng)文化的復(fù)興也有很強(qiáng)的示范意義。在新時(shí)代背景下，孝感市將進(jìn)一步深化認(rèn)識(shí)、遵循規(guī)律、整合力量，久久為功，深化戲曲進(jìn)校園的傳播推廣，增強(qiáng)戲曲進(jìn)校園的影響力和生命力。（《農(nóng)家書(shū)屋》雜志 作者：中共孝感市委宣傳部）