用畫筆描繪“乘著火車去追夢” 大學(xué)生志愿服務(wù)隊助力山村小朋友“心健康”

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發(fā)表時間:2024年07月17日    來源:湖北文明網(wǎng)

7月11日,在湖北省恩施州利川市南坪鄉(xiāng)野茶村,小朋友在一群大哥哥大姐姐在帶領(lǐng)下,用畫筆描繪自己“乘著火車去追夢”的理想。這是武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院“我青春,我健康”志愿服務(wù)隊開展的主題為“中國路—我的夢”心理韌性活動內(nèi)容之一。

該團隊由武漢鐵院青春健康教育基地的9名骨干成員組成,本次駐點恩施州利川市南坪鄉(xiāng)野茶村,面向60余名山村少兒,發(fā)揮本校鐵路專業(yè)優(yōu)勢,組織開展藝術(shù)療愈、互動游戲等多種形式的“心活動”。

志愿者通過講述我國鐵路發(fā)展歷程,激發(fā)少兒的愛國情懷,樹立遠(yuǎn)大理想。同時,向孩子們介紹鐵路系統(tǒng)每種職業(yè)、崗位都有其獨特的價值和意義。現(xiàn)場講解繪聲繪色,引發(fā)了學(xué)生們對未來生活的憧憬。

志愿者向小朋友們展示鐵路發(fā)展歷程。

志愿者向小朋友們展示“中國速度”。

小朋友的圖畫中顯示了“小路”“大路”“鐵路”等,他們說,這些“路”表達(dá)了自己對未來美好生活的向往,幫助他們從山村“駛向”夢想的遠(yuǎn)方。郭佳佳小朋友興奮地說道:“我想要去上海,去看看美麗的東方明珠。未來我想成為一名科研人員,讓高鐵開得更快、更遠(yuǎn),讓我的好朋友和家人也能去大城市看一看?!?/p>

小朋友展示自己的作品。

團隊指導(dǎo)老師、湖北省文明辦特聘心理專家趙翠榮教授表示,本次活動不僅是一次知識的傳授,更是助力心靈的啟迪與成長。志愿者通過知識的講解與互動式的“心活動”幫助孩子們增強信心、樹立目標(biāo)、擁抱夢想,更在他們的內(nèi)心深處埋下了一顆成為祖國棟梁的種子。

“繪夢扇影”藝術(shù)療愈成品展示。

據(jù)悉,志愿服務(wù)隊后續(xù)還將開展“心宣講”“心體驗”“心科普”等系列心理韌性活動,推進(jìn)未成年人心理健康教育,助力山村少兒健康成長。(大武漢客戶端通訊員毛茵 徐紫宣 田穩(wěn))

責(zé)任編輯:何霄

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用畫筆描繪“乘著火車去追夢” 大學(xué)生志愿服務(wù)隊助力山村小朋友“心健康”

發(fā)表時間:2024-07-17 來源:湖北文明網(wǎng)

7月11日,在湖北省恩施州利川市南坪鄉(xiāng)野茶村,小朋友在一群大哥哥大姐姐在帶領(lǐng)下,用畫筆描繪自己“乘著火車去追夢”的理想。這是武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院“我青春,我健康”志愿服務(wù)隊開展的主題為“中國路—我的夢”心理韌性活動內(nèi)容之一。

該團隊由武漢鐵院青春健康教育基地的9名骨干成員組成,本次駐點恩施州利川市南坪鄉(xiāng)野茶村,面向60余名山村少兒,發(fā)揮本校鐵路專業(yè)優(yōu)勢,組織開展藝術(shù)療愈、互動游戲等多種形式的“心活動”。

志愿者通過講述我國鐵路發(fā)展歷程,激發(fā)少兒的愛國情懷,樹立遠(yuǎn)大理想。同時,向孩子們介紹鐵路系統(tǒng)每種職業(yè)、崗位都有其獨特的價值和意義?,F(xiàn)場講解繪聲繪色,引發(fā)了學(xué)生們對未來生活的憧憬。

志愿者向小朋友們展示鐵路發(fā)展歷程。

志愿者向小朋友們展示“中國速度”。

小朋友的圖畫中顯示了“小路”“大路”“鐵路”等,他們說,這些“路”表達(dá)了自己對未來美好生活的向往,幫助他們從山村“駛向”夢想的遠(yuǎn)方。郭佳佳小朋友興奮地說道:“我想要去上海,去看看美麗的東方明珠。未來我想成為一名科研人員,讓高鐵開得更快、更遠(yuǎn),讓我的好朋友和家人也能去大城市看一看?!?/p>

小朋友展示自己的作品。

團隊指導(dǎo)老師、湖北省文明辦特聘心理專家趙翠榮教授表示,本次活動不僅是一次知識的傳授,更是助力心靈的啟迪與成長。志愿者通過知識的講解與互動式的“心活動”幫助孩子們增強信心、樹立目標(biāo)、擁抱夢想,更在他們的內(nèi)心深處埋下了一顆成為祖國棟梁的種子。

“繪夢扇影”藝術(shù)療愈成品展示。

據(jù)悉,志愿服務(wù)隊后續(xù)還將開展“心宣講”“心體驗”“心科普”等系列心理韌性活動,推進(jìn)未成年人心理健康教育,助力山村少兒健康成長。(大武漢客戶端通訊員毛茵 徐紫宣 田穩(wěn))

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