曾侯乙尊盤上復雜華麗的花紋,虎座鳥架鼓上優(yōu)美的漆畫,青銅器上氣質神秘的小獸……博物館里,這些來自千年之前的文物,它們的精美的細節(jié)總會令人驚嘆。
當這些文物上的圖、紋及雕刻,走入美術學院的素描課堂,會產生什么樣的火花?
數(shù)日前,極目新聞記者在湖北美術學院找到了答案。
它們從遠古走來
在湖北美術學院藝術教育學院二樓的走廊上,沿墻懸掛著一幅又一幅畫作,這是本科一年級造型基礎(設計素描)課程的匯報展覽。
這批作品有一個共同的主題“愛荊楚·畫文物”。
極目新聞記者現(xiàn)場看到,被選入成為素描主角的文物,均來自荊楚大地。入畫的有青銅器、有木俑、有雕像,也有的選擇了一片織錦或一塊圖案。
有意思的是,學子們并非只對文物做直白的描摹,而是以這些文物為元素,以素描的方式進行了創(chuàng)作。
于是,你能看到華美的青銅,在黑白色塊的強力加持下被重新解讀;復雜的紋飾,被拆解之后又重組;不同時代的雕像與器物被置于同一場景中,產生了全新的故事感……
“這個課程的名稱是設計素描,它屬于造型基礎,是設計學科的第一門課程,平面圖示語言之后的一個延續(xù)?!焙泵佬g學院藝術教育學院設計基礎部主任代磊告訴極目新聞記者,素描作為美術生的基礎課,學生們在進入大學前往往已經(jīng)有過大量的素描訓練,而這門課程的設置,則是為了打破他們訓練積累出來的定勢和習慣,“可以說是帶著一些顛覆,讓學生們打開視野,開闊眼界,以素描為手段去強化、完善觀察能力、分析能力,同時更深刻也更自如地去了解圖形,強化自己的圖形表達能力?!?/p>
說到圖形表達,中華文明中早有積淀,在各式文物上更是呈現(xiàn)充沛。古時的工匠們,細細雕琢描畫,留下了大量的精美物品,讓后人們驚嘆。
如果說,需要打破固有的思路,去尋找一個新視野去做嘗試和突破,這些穿越了千年的文物恰恰是一個好的選擇。
了解它、理解它、表達它
荊楚文化,優(yōu)雅而璀璨。在湖北各地文博展館中陳列的文物中,很多都具有濃烈的楚風,從形到色,都有著荊楚大地的獨特氣質。
它們是手藝,是技術,也是藝術。
單純去觀賞,與在畫板上把它們繪制出來,感受會完全不同。
當你只用眼睛看的時候,往往會沉迷于它們的美;當動手繪制時,則必須去尋找它們微妙的比例、去體會每一方寸之間的聯(lián)系,甚至從前匠人的思路。
這個過程,是了解與理解的過程。
然后,學生們再動用自己的想象力和創(chuàng)意,把屬于自己的感受與理解賦予其中,創(chuàng)造出全新的創(chuàng)意作品。
這個過程,是挖掘與發(fā)揚的過程。
畫筆在紙面上沙沙地滑動,層疊的線條慢慢形成光與影,炭條或鉛筆,墨水或色彩,最終勾勒出各自不同的情感表達。物品、圖案、顏色、肌理……所有元素都在講述一個新的故事。
代磊介紹,學生們在創(chuàng)作過程中查找了大量資料,不少人多次到博物館參觀、收集,對這些文物從外形到歷史,再到背后的故事、蘊含的文化都做了研究和分析,相當于也是一次對荊楚文化、中華文明的研習。
這樣的體驗,讓學生們也感受很多。視覺傳達專業(yè)學生向馨楠說:“我一邊畫一邊感嘆文物的美、楚文化的魅力?!倍瑢W們各展所長,以文物為素材完成的創(chuàng)意,更是多種多樣,新穎有趣。服裝設計專業(yè)學生邱偉綸表示,這個課程不僅是一種繪畫能力的提升,還讓他在文化素養(yǎng)上受益良多,從落筆開始一直帶著豐富的情感,自己感受到的是一個不斷探索的過程,“收獲很大?!保?span style="text-align: justify; text-indent: 32px; text-wrap: wrap;">楚天都市報極目新聞記者 陳凌燕)
發(fā)表時間:2025-01-06 來源:湖北文明網(wǎng)
曾侯乙尊盤上復雜華麗的花紋,虎座鳥架鼓上優(yōu)美的漆畫,青銅器上氣質神秘的小獸……博物館里,這些來自千年之前的文物,它們的精美的細節(jié)總會令人驚嘆。
當這些文物上的圖、紋及雕刻,走入美術學院的素描課堂,會產生什么樣的火花?
數(shù)日前,極目新聞記者在湖北美術學院找到了答案。
它們從遠古走來
在湖北美術學院藝術教育學院二樓的走廊上,沿墻懸掛著一幅又一幅畫作,這是本科一年級造型基礎(設計素描)課程的匯報展覽。
這批作品有一個共同的主題“愛荊楚·畫文物”。
極目新聞記者現(xiàn)場看到,被選入成為素描主角的文物,均來自荊楚大地。入畫的有青銅器、有木俑、有雕像,也有的選擇了一片織錦或一塊圖案。
有意思的是,學子們并非只對文物做直白的描摹,而是以這些文物為元素,以素描的方式進行了創(chuàng)作。
于是,你能看到華美的青銅,在黑白色塊的強力加持下被重新解讀;復雜的紋飾,被拆解之后又重組;不同時代的雕像與器物被置于同一場景中,產生了全新的故事感……
“這個課程的名稱是設計素描,它屬于造型基礎,是設計學科的第一門課程,平面圖示語言之后的一個延續(xù)?!焙泵佬g學院藝術教育學院設計基礎部主任代磊告訴極目新聞記者,素描作為美術生的基礎課,學生們在進入大學前往往已經(jīng)有過大量的素描訓練,而這門課程的設置,則是為了打破他們訓練積累出來的定勢和習慣,“可以說是帶著一些顛覆,讓學生們打開視野,開闊眼界,以素描為手段去強化、完善觀察能力、分析能力,同時更深刻也更自如地去了解圖形,強化自己的圖形表達能力。”
說到圖形表達,中華文明中早有積淀,在各式文物上更是呈現(xiàn)充沛。古時的工匠們,細細雕琢描畫,留下了大量的精美物品,讓后人們驚嘆。
如果說,需要打破固有的思路,去尋找一個新視野去做嘗試和突破,這些穿越了千年的文物恰恰是一個好的選擇。
了解它、理解它、表達它
荊楚文化,優(yōu)雅而璀璨。在湖北各地文博展館中陳列的文物中,很多都具有濃烈的楚風,從形到色,都有著荊楚大地的獨特氣質。
它們是手藝,是技術,也是藝術。
單純去觀賞,與在畫板上把它們繪制出來,感受會完全不同。
當你只用眼睛看的時候,往往會沉迷于它們的美;當動手繪制時,則必須去尋找它們微妙的比例、去體會每一方寸之間的聯(lián)系,甚至從前匠人的思路。
這個過程,是了解與理解的過程。
然后,學生們再動用自己的想象力和創(chuàng)意,把屬于自己的感受與理解賦予其中,創(chuàng)造出全新的創(chuàng)意作品。
這個過程,是挖掘與發(fā)揚的過程。
畫筆在紙面上沙沙地滑動,層疊的線條慢慢形成光與影,炭條或鉛筆,墨水或色彩,最終勾勒出各自不同的情感表達。物品、圖案、顏色、肌理……所有元素都在講述一個新的故事。
代磊介紹,學生們在創(chuàng)作過程中查找了大量資料,不少人多次到博物館參觀、收集,對這些文物從外形到歷史,再到背后的故事、蘊含的文化都做了研究和分析,相當于也是一次對荊楚文化、中華文明的研習。
這樣的體驗,讓學生們也感受很多。視覺傳達專業(yè)學生向馨楠說:“我一邊畫一邊感嘆文物的美、楚文化的魅力?!倍瑢W們各展所長,以文物為素材完成的創(chuàng)意,更是多種多樣,新穎有趣。服裝設計專業(yè)學生邱偉綸表示,這個課程不僅是一種繪畫能力的提升,還讓他在文化素養(yǎng)上受益良多,從落筆開始一直帶著豐富的情感,自己感受到的是一個不斷探索的過程,“收獲很大?!保?span style="text-align: justify; text-indent: 32px; text-wrap: wrap;">楚天都市報極目新聞記者 陳凌燕)
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