易雪林
未成年人思想道德建設(shè)事關(guān)黨和國家的前途與命運,是提升中華民族整體思想道德素質(zhì)的戰(zhàn)略性工程。學(xué)校是落實立德樹人根本任務(wù)的主陣地,要不斷探索青少年思想特點和成長規(guī)律,以傳承紅色基因、爭做時代新人為工作重點,助力德育教育“亮起來、活起來、多起來”。
傳承紅色基因,鑄就青少年理想之魂。傳播紅色文化,弘揚紅色精神,是未成年人思想道德建設(shè)的重要基礎(chǔ)。荊楚大地上,紅色文化資源底蘊厚重,既有革命戰(zhàn)爭年代的紅色遺址,又有中華人民共和國成立后新增的紅色資源,它們孕育著眾多革命傳奇與光榮壯舉,是最生動的黨史教科書??梢猿浞掷眉t色資源,傳承紅色基因,賡續(xù)紅色血脈,引導(dǎo)廣大青少年筑牢信仰基石,樹立正確的價值觀,校準(zhǔn)人生前進的航向,找準(zhǔn)“根”和“魂”。一是全方位了解紅色文化,朗讀紅色經(jīng)典,唱響紅色歌曲,觀看紅色電影,講好紅色故事,參觀紅色遺跡,開展趣味性強的“青少年黨史學(xué)習(xí)教育月”活動;二是創(chuàng)新型領(lǐng)悟紅色文化,以征文演講、知識競賽、詩歌朗誦、書畫大賽等形式,開展入腦入心的“中華魂”主題讀書活動;三是拓展式體驗中華文化,依托閱讀小站、兒童之家、紀(jì)念館、愛國主義教育基地,聽紅色教育報告、寫學(xué)習(xí)心得體會,開展融合度高的“老少同聲頌黨恩”的主題實踐活動。這些凝心聚魂的紅色傳統(tǒng)教育,看得見、聽得懂、記得住,有利于青少年從心靈深處感受黨的光輝歷史,啟迪愛國熱情,從小懂得感黨恩、聽黨話、跟黨走;有助于青少年在紅色文化洗禮中堅定理想信念,培養(yǎng)社會主義核心價值觀,樹立起為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而學(xué)習(xí)奮斗的遠大志向。
開展法治宣傳,守護青少年健康成長。當(dāng)今世界,百年未有之大變局加速演進,國際社會復(fù)雜多變,多元化信息沖擊未成年人的思想與認(rèn)知,廣大青少年成長的外部環(huán)境發(fā)生重大變化。針對新形勢新情況新要求,要緊密結(jié)合中國特色社會主義進入新時代的法治實踐,不斷深化對青少年成長發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識,用歷史和戰(zhàn)略的眼光,努力培養(yǎng)愛國奉獻、遵紀(jì)守法、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。要以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想為重點,持續(xù)深化“關(guān)愛明天、普法先行”青少年法治宣傳教育活動,提升青少年法治意識和權(quán)益維護能力。堅持法治教育進校園,在開學(xué)第一課、全民國家安全教育日、國家憲法日、民法典宣傳月等重要時間節(jié)點,開展法治主題班會、法治講座,引導(dǎo)青少年從小樹立正確的法治觀念。堅持開展“護航青春助成長”系列活動,助力推進網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督、少年交警學(xué)校、預(yù)防未成年人犯罪、法律維權(quán)等工作。堅持提供精準(zhǔn)化服務(wù),幫助青少年應(yīng)對焦慮、抑郁等心理困惑,提供情感支持和信仰支撐,增強其心理韌性和抗壓能力。堅持安全調(diào)研走進學(xué)校和社區(qū),了解安全保障現(xiàn)狀,強化校園安全措施,共同構(gòu)筑青少年成長的“安全防護墻”。堅持講授專業(yè)宣傳課,如身心健康、溺水預(yù)防、防毒禁毒、防校園欺凌,勉勵廣大學(xué)生專心學(xué)習(xí),遵守公德,做知法懂法守法護法的好青年、好學(xué)生。
推進校家社協(xié)同,潤澤青少年全面發(fā)展。立德樹人是關(guān)心下一代工作的根本任務(wù)和永恒主題。學(xué)校是青少年成長的搖籃,家庭是人生第一課堂,社會是成長成才的土壤,三者各有其責(zé)、相輔相成。要站在推進中國式現(xiàn)代化后繼有人的高度,深刻把握新時代未成年人思想道德建設(shè)的重大意義,不斷探索“學(xué)校家庭社會協(xié)同育人”新機制。未成年人作為思想道德建設(shè)的重要群體,不僅限于思想教育,更注重行為指導(dǎo),而且須抓早抓小,防微杜漸。一要著眼于探索課外文明實踐互動新模式,在重要時間節(jié)點,組織青少年到圖書館、博物館、敬老院、烈士陵園參觀體驗,凈化心靈,幫助青少年在復(fù)雜多變的社會環(huán)境中保持清醒頭腦,堅定道德立場。二要著眼于實施“大手牽小手、潤心伴成長”社會關(guān)愛活動,圍繞農(nóng)村留守兒童、流動兒童、困境兒童等重點對象,開展助學(xué)助困、送關(guān)愛送溫暖的公益活動,給予青少年情感歸屬和心靈依靠,推進思想道德建設(shè)起到“潤物細無聲”的作用。三要著眼于培養(yǎng)新時代青少年的高尚道德品質(zhì),挖掘青少年中的感人故事,評選“新時代好少年”,宣傳可親、可信、可學(xué)的身邊新典型,展現(xiàn)青少年的時代風(fēng)貌和良好素質(zhì)。四要著眼于發(fā)揮“五老”的政治優(yōu)勢,加強青少年針對性、預(yù)見性、前瞻性問題的研究與實踐,參與“校家社”共育工作,擔(dān)任傳統(tǒng)文化輔導(dǎo)員、家風(fēng)家教宣傳員、思想道德指導(dǎo)員,共同助力新時代更加優(yōu)質(zhì)的青少年社會關(guān)愛服務(wù)工作。
(作者單位:荊楚理工學(xué)院師范學(xué)院)
發(fā)表時間:2025-02-20 來源:湖北文明網(wǎng)
易雪林
未成年人思想道德建設(shè)事關(guān)黨和國家的前途與命運,是提升中華民族整體思想道德素質(zhì)的戰(zhàn)略性工程。學(xué)校是落實立德樹人根本任務(wù)的主陣地,要不斷探索青少年思想特點和成長規(guī)律,以傳承紅色基因、爭做時代新人為工作重點,助力德育教育“亮起來、活起來、多起來”。
傳承紅色基因,鑄就青少年理想之魂。傳播紅色文化,弘揚紅色精神,是未成年人思想道德建設(shè)的重要基礎(chǔ)。荊楚大地上,紅色文化資源底蘊厚重,既有革命戰(zhàn)爭年代的紅色遺址,又有中華人民共和國成立后新增的紅色資源,它們孕育著眾多革命傳奇與光榮壯舉,是最生動的黨史教科書??梢猿浞掷眉t色資源,傳承紅色基因,賡續(xù)紅色血脈,引導(dǎo)廣大青少年筑牢信仰基石,樹立正確的價值觀,校準(zhǔn)人生前進的航向,找準(zhǔn)“根”和“魂”。一是全方位了解紅色文化,朗讀紅色經(jīng)典,唱響紅色歌曲,觀看紅色電影,講好紅色故事,參觀紅色遺跡,開展趣味性強的“青少年黨史學(xué)習(xí)教育月”活動;二是創(chuàng)新型領(lǐng)悟紅色文化,以征文演講、知識競賽、詩歌朗誦、書畫大賽等形式,開展入腦入心的“中華魂”主題讀書活動;三是拓展式體驗中華文化,依托閱讀小站、兒童之家、紀(jì)念館、愛國主義教育基地,聽紅色教育報告、寫學(xué)習(xí)心得體會,開展融合度高的“老少同聲頌黨恩”的主題實踐活動。這些凝心聚魂的紅色傳統(tǒng)教育,看得見、聽得懂、記得住,有利于青少年從心靈深處感受黨的光輝歷史,啟迪愛國熱情,從小懂得感黨恩、聽黨話、跟黨走;有助于青少年在紅色文化洗禮中堅定理想信念,培養(yǎng)社會主義核心價值觀,樹立起為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而學(xué)習(xí)奮斗的遠大志向。
開展法治宣傳,守護青少年健康成長。當(dāng)今世界,百年未有之大變局加速演進,國際社會復(fù)雜多變,多元化信息沖擊未成年人的思想與認(rèn)知,廣大青少年成長的外部環(huán)境發(fā)生重大變化。針對新形勢新情況新要求,要緊密結(jié)合中國特色社會主義進入新時代的法治實踐,不斷深化對青少年成長發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識,用歷史和戰(zhàn)略的眼光,努力培養(yǎng)愛國奉獻、遵紀(jì)守法、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人。要以學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平法治思想為重點,持續(xù)深化“關(guān)愛明天、普法先行”青少年法治宣傳教育活動,提升青少年法治意識和權(quán)益維護能力。堅持法治教育進校園,在開學(xué)第一課、全民國家安全教育日、國家憲法日、民法典宣傳月等重要時間節(jié)點,開展法治主題班會、法治講座,引導(dǎo)青少年從小樹立正確的法治觀念。堅持開展“護航青春助成長”系列活動,助力推進網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督、少年交警學(xué)校、預(yù)防未成年人犯罪、法律維權(quán)等工作。堅持提供精準(zhǔn)化服務(wù),幫助青少年應(yīng)對焦慮、抑郁等心理困惑,提供情感支持和信仰支撐,增強其心理韌性和抗壓能力。堅持安全調(diào)研走進學(xué)校和社區(qū),了解安全保障現(xiàn)狀,強化校園安全措施,共同構(gòu)筑青少年成長的“安全防護墻”。堅持講授專業(yè)宣傳課,如身心健康、溺水預(yù)防、防毒禁毒、防校園欺凌,勉勵廣大學(xué)生專心學(xué)習(xí),遵守公德,做知法懂法守法護法的好青年、好學(xué)生。
推進校家社協(xié)同,潤澤青少年全面發(fā)展。立德樹人是關(guān)心下一代工作的根本任務(wù)和永恒主題。學(xué)校是青少年成長的搖籃,家庭是人生第一課堂,社會是成長成才的土壤,三者各有其責(zé)、相輔相成。要站在推進中國式現(xiàn)代化后繼有人的高度,深刻把握新時代未成年人思想道德建設(shè)的重大意義,不斷探索“學(xué)校家庭社會協(xié)同育人”新機制。未成年人作為思想道德建設(shè)的重要群體,不僅限于思想教育,更注重行為指導(dǎo),而且須抓早抓小,防微杜漸。一要著眼于探索課外文明實踐互動新模式,在重要時間節(jié)點,組織青少年到圖書館、博物館、敬老院、烈士陵園參觀體驗,凈化心靈,幫助青少年在復(fù)雜多變的社會環(huán)境中保持清醒頭腦,堅定道德立場。二要著眼于實施“大手牽小手、潤心伴成長”社會關(guān)愛活動,圍繞農(nóng)村留守兒童、流動兒童、困境兒童等重點對象,開展助學(xué)助困、送關(guān)愛送溫暖的公益活動,給予青少年情感歸屬和心靈依靠,推進思想道德建設(shè)起到“潤物細無聲”的作用。三要著眼于培養(yǎng)新時代青少年的高尚道德品質(zhì),挖掘青少年中的感人故事,評選“新時代好少年”,宣傳可親、可信、可學(xué)的身邊新典型,展現(xiàn)青少年的時代風(fēng)貌和良好素質(zhì)。四要著眼于發(fā)揮“五老”的政治優(yōu)勢,加強青少年針對性、預(yù)見性、前瞻性問題的研究與實踐,參與“校家社”共育工作,擔(dān)任傳統(tǒng)文化輔導(dǎo)員、家風(fēng)家教宣傳員、思想道德指導(dǎo)員,共同助力新時代更加優(yōu)質(zhì)的青少年社會關(guān)愛服務(wù)工作。
(作者單位:荊楚理工學(xué)院師范學(xué)院)
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