嘉魚(yú)縣開(kāi)學(xué)季家長(zhǎng)培訓(xùn)大會(huì)走進(jìn)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

發(fā)表時(shí)間：2025-02-27 來(lái)源：湖北文明網(wǎng)

為深化家校社協(xié)同育人機(jī)制，探索“三位一體”教育共同體建設(shè)，2月18日上午，由嘉魚(yú)縣婦聯(lián)、縣教育局、縣民政局、縣未成年人保護(hù)中心主辦，嘉魚(yú)縣未成年人心理健康輔導(dǎo)站、心之泉社會(huì)工作服務(wù)中心承辦，縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)協(xié)辦的“搭建心橋：解密青春期親子溝通的智慧”開(kāi)學(xué)季家長(zhǎng)培訓(xùn)大會(huì)在縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)報(bào)告廳成功舉辦。

本次活動(dòng)立足新時(shí)代“家校社協(xié)同育人教聯(lián)體”創(chuàng)新實(shí)踐，通過(guò)專家引領(lǐng)、案例分享、互動(dòng)研討等形式，整合家庭育人基礎(chǔ)作用、學(xué)校育人主體功能、社會(huì)育人支持資源，著力構(gòu)建“目標(biāo)同向、資源同享、責(zé)任同擔(dān)”的全鏈條育人格局。作為區(qū)域推進(jìn)“家校社協(xié)同育人示范?！苯ㄔO(shè)的重要舉措，活動(dòng)吸引了200余位初中家長(zhǎng)參與。

培訓(xùn)邀請(qǐng)了嘉魚(yú)縣未成年人心理健康輔導(dǎo)站資深家庭教育專家劉成林擔(dān)任主講。她從“初中生心理發(fā)展圖譜”切入，深入剖析了青春期孩子的心理特點(diǎn)，并從自我意識(shí)的覺(jué)醒、情緒管理的“疾風(fēng)驟雨期”，到對(duì)獨(dú)立和自主的強(qiáng)烈渴望，詳細(xì)解讀了這些變化背后的原因，讓家長(zhǎng)們對(duì)孩子的心理和行為有了更深刻的理解。

活動(dòng)采用“理論+實(shí)踐”模式，通過(guò)破冰游戲拉近家校距離，營(yíng)造開(kāi)放氛圍。在“親子溝通技巧”環(huán)節(jié)，專家示范了“非暴力溝通四步法”（觀察-感受-需要-請(qǐng)求），并邀請(qǐng)家長(zhǎng)模擬對(duì)話場(chǎng)景，現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)如何應(yīng)對(duì)沖突。針對(duì)手機(jī)使用、學(xué)業(yè)壓力、早戀等高頻難題，劉成林提出“三步策略”：先處理情緒，再探討利弊，最后協(xié)商規(guī)則。多位家長(zhǎng)在互動(dòng)中感慨：“原來(lái)遇事‘先處理情緒’是多么重要！”

活動(dòng)特設(shè)“親子溝通經(jīng)驗(yàn)分享環(huán)節(jié)”，家長(zhǎng)們爭(zhēng)先恐后地高舉雙手分享自己在日常家庭教育中的經(jīng)驗(yàn)感受。

一位參與培訓(xùn)的家長(zhǎng)感慨道：“以前和孩子一說(shuō)話就吵，今天才知道和孩子說(shuō)話可以不吵的。這場(chǎng)培訓(xùn)讓我受益匪淺，回去后我要按照老師教的方法和孩子好好溝通交流，改善我們的親子關(guān)系?！?/p>

“此次培訓(xùn)只是一個(gè)開(kāi)端，未來(lái)我們將持續(xù)關(guān)注家庭教育問(wèn)題，開(kāi)展更多主題豐富、形式多樣的活動(dòng)，為家長(zhǎng)提供更多學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，攜手家庭、社會(huì)共同為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境，將《家校社協(xié)同育人‘教聯(lián)體’工作方案》落實(shí)落地?！笨h實(shí)驗(yàn)中學(xué)負(fù)責(zé)人表示。（湖北日?qǐng)?bào)客戶端通訊員汪雨欣、陳文）