共護(hù)航 心向陽(yáng)——第三屆襄陽(yáng)市未成年人心理健康宣傳教育月活動(dòng)綜述

發(fā)表時(shí)間：2025-06-24 來(lái)源：湖北文明網(wǎng)

育才先育人，育人先育心。

關(guān)注未成年人的心理健康，事關(guān)培養(yǎng)全面發(fā)展的時(shí)代新人，事關(guān)國(guó)家的未來(lái)和民族的希望。

第三屆襄陽(yáng)市未成年人心理健康宣傳教育月活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，該市通過(guò)線上線下聯(lián)動(dòng)的方式，在全市范圍內(nèi)組織開(kāi)展“心”引領(lǐng)、“心”體驗(yàn)、“心”交流、“心”展示四大主題周活動(dòng)，普及心理健康知識(shí)，推動(dòng)“家校社”協(xié)同育人，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心關(guān)愛(ài)未成年人心理健康的良好氛圍。

加強(qiáng)宣教 打造潤(rùn)“心”新體驗(yàn)

5月21日，以“心靈護(hù)航 ‘襄’約成長(zhǎng)”為主題的第三屆襄陽(yáng)市未成年人心理健康宣傳教育月活動(dòng)啟動(dòng)儀式在襄州七中舉行，多所中小學(xué)校精心準(zhǔn)備的特色心理互動(dòng)活動(dòng)讓學(xué)生們?cè)诔两襟w驗(yàn)中為心靈“松綁”。

在谷城縣廟灘一中“AI潤(rùn)心 校本賦能”展示臺(tái)，學(xué)生們和智能“AI”對(duì)話，傾訴自己在學(xué)習(xí)生活中遇到的煩惱與困惑；海容小學(xué)帶來(lái)情景劇表演《滾蛋吧，拖延君》，創(chuàng)意的編排和詼諧幽默的語(yǔ)言讓學(xué)生們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中釋放壓力；襄陽(yáng)市第八中學(xué)演繹的心理劇《最好的自己》，講述一個(gè)“討好型人格”女孩從迷失到覺(jué)醒的成長(zhǎng)故事，和同學(xué)們共同探討青春期自我認(rèn)同的深刻話題。

連日來(lái)，各地各學(xué)校通過(guò)一系列趣味性、體驗(yàn)性的活動(dòng)，將心理健康教育元素融入其中，幫助學(xué)生增強(qiáng)心理健康意識(shí)，掌握心理調(diào)適的方法和技巧。

襄陽(yáng)市第二十中學(xué)教育集團(tuán)開(kāi)展心理健康嘉年華活動(dòng)，通過(guò)設(shè)置情緒萬(wàn)花筒、溝通彩虹橋、感恩傳遞站等多個(gè)主題區(qū)域，幫助學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)、表達(dá)和管理情緒。

松鶴路小學(xué)教育集團(tuán)在全校開(kāi)展“陽(yáng)光心理，健康人生”主題班會(huì)，老師以“心靈大樹(shù)”為喻，生動(dòng)詮釋心理健康的內(nèi)涵。

昭明小學(xué)舉辦以“陽(yáng)光‘心’行動(dòng) 守護(hù)伴成長(zhǎng)”為主題的心理繪畫(huà)作品展，學(xué)生們通過(guò)創(chuàng)作繪畫(huà)作品，搭建認(rèn)識(shí)自我、表達(dá)自我、關(guān)愛(ài)自我的平臺(tái)。

華僑城實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展心理健康和生命安全教育節(jié)目展演活動(dòng)，心理劇、小品、快板等節(jié)目輪番上演，為孩子們帶來(lái)一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴。

在南漳，縣未成年人心理咨詢輔導(dǎo)中心導(dǎo)師和專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)深入東鞏鎮(zhèn)雙坪中學(xué)、城關(guān)鎮(zhèn)金廟中學(xué)等學(xué)校開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，為中高考學(xué)生進(jìn)行心理減壓；在保康，“保康縣校外未成年人心理健康輔導(dǎo)基地”在?？悼h稅務(wù)局正式掛牌，免費(fèi)向未成年人開(kāi)放，為全縣學(xué)生、家長(zhǎng)和教師提供心理健康服務(wù)。

春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。一系列豐富多彩的心理健康宣教活動(dòng)，如點(diǎn)點(diǎn)繁星，照亮了孩子們心靈的天空。

創(chuàng)新形式 點(diǎn)燃育“心”新引擎

“筆尖流轉(zhuǎn)間壓力悄悄散了，這種‘心靈SPA’太治愈了，以后在學(xué)生心理輔導(dǎo)方面，我們又儲(chǔ)備了新方法！”近日，樊城區(qū)未成年人心理輔導(dǎo)中心聯(lián)合前進(jìn)路小學(xué)，特邀國(guó)家二級(jí)心理咨詢師趙金蘭為全體教師開(kāi)展曼陀羅繪畫(huà)心理解壓專(zhuān)題培訓(xùn)，一位教師感慨道。

培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，教師們通過(guò)自由繪制、色彩填充等方式釋放壓力。

在市晨光小學(xué)五、六年級(jí)教室里，一場(chǎng)場(chǎng)“極限60秒混亂挑戰(zhàn)”點(diǎn)燃課堂。緊張刺激的開(kāi)場(chǎng)，正是該校心理教師張霞為高年級(jí)學(xué)生量身打造的“走進(jìn)‘靜心’練習(xí)室”系列講座的起點(diǎn)。

張霞表示，五、六年級(jí)學(xué)生情緒易波動(dòng)，專(zhuān)注力易分散，啟動(dòng)“心靈暫停鍵”課程，能顯著提升他們的學(xué)習(xí)效率，學(xué)會(huì)管理情緒，增強(qiáng)自我認(rèn)同感。

不久前，襄陽(yáng)四中聯(lián)合市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、襄陽(yáng)四中義教部等學(xué)校舉行“跨年齡對(duì)話”心理健康主題展覽，3000余名中小學(xué)生參與互動(dòng)問(wèn)答，在思想碰撞中增強(qiáng)心理健康意識(shí)。

除了一系列針對(duì)未成年人特點(diǎn)打造的創(chuàng)新課程外，我市各地還積極探索、大膽嘗試，通過(guò)多種方式為未成年人心理健康保駕護(hù)航。

市教育局聯(lián)合襄陽(yáng)融媒體中心在“襄陽(yáng)教育發(fā)布”微信公眾號(hào)開(kāi)設(shè)《育心計(jì)劃·少年問(wèn)答》專(zhuān)欄，并邀請(qǐng)心理健康教師和專(zhuān)家學(xué)者，通過(guò)線上直播和線下問(wèn)答的形式，科普心理健康知識(shí)，幫助學(xué)生筑牢心理健康“防火墻”。

發(fā)起愛(ài)心媽媽結(jié)對(duì)關(guān)愛(ài)留守困境兒童的倡議，依托婦聯(lián)和關(guān)工委“五老”隊(duì)伍招募“心理媽媽”，與困境兒童結(jié)成幫扶對(duì)子，通過(guò)“一對(duì)一”陪伴、傾聽(tīng)、引導(dǎo)，幫助孩子們解決成長(zhǎng)過(guò)程中的心理問(wèn)題。

搭建“襄陽(yáng)市中小學(xué)生健康成長(zhǎng)關(guān)愛(ài)平臺(tái)”開(kāi)發(fā)互動(dòng)式心理教育平臺(tái)，整合在線心理測(cè)評(píng)、AI咨詢助手、互動(dòng)課程等數(shù)字化資源，通過(guò)游戲化設(shè)計(jì)提升學(xué)生參與度，實(shí)現(xiàn)心理健康數(shù)據(jù)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)與精準(zhǔn)干預(yù)，打造智慧化心理健康服務(wù)新模式。

聯(lián)動(dòng)協(xié)同 織密護(hù)“心”防護(hù)網(wǎng)

未成年人的成長(zhǎng)，離不開(kāi)全社會(huì)的溫情守護(hù)與責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

長(zhǎng)期以來(lái)，在市文明辦的協(xié)調(diào)下，市教育局、市衛(wèi)健委、團(tuán)市委、市婦聯(lián)、市民政局、市關(guān)工委等部門(mén)立足職能、聯(lián)動(dòng)協(xié)同，構(gòu)建起常態(tài)化關(guān)愛(ài)體系，擦亮特色心理健康活動(dòng)品牌，織密未成年人心理健康防護(hù)網(wǎng)。

“孩子們?cè)敢飧伊男睦镌?，這就是我最開(kāi)心的事?！惫瘸强h退休干部葉華程創(chuàng)辦的“勸學(xué)圖書(shū)館”，已成為當(dāng)?shù)厍嗌倌甑男撵`驛站。像葉華程這樣投身青少年心理健康服務(wù)的“五老”志愿者，全市已有600余名。

成立“心靈家庭”、組成家庭教育家長(zhǎng)講師團(tuán)、打造“銀齡工作室”、推出“大手牽小手”工作模式……近年來(lái)，市關(guān)工委將青少年心理健康教育納入工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮“五老”優(yōu)勢(shì)作用，助力青少年健康成長(zhǎng)。

市教育局利用好學(xué)校主陣地，積極擦亮“育心工程”特色品牌，構(gòu)建家校社協(xié)同的心理健康教育工作體系；全面提升專(zhuān)兼職心理教師育人能力，面向?qū)W生開(kāi)展豐富多彩的心理健康主題活動(dòng)，動(dòng)員社會(huì)力量開(kāi)展心理健康科普活動(dòng)。

市民政局秉承精準(zhǔn)施援、全面覆蓋的原則，依托市未成年人救助保護(hù)中心、市兒童福利院，為未成年人提供生活照料、醫(yī)療護(hù)理、心理疏導(dǎo)等服務(wù)。

市婦聯(lián)立足家庭主陣地，以家庭教育為切入點(diǎn)，開(kāi)展各類(lèi)家庭教育指導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)，形成示范引領(lǐng)效應(yīng)；強(qiáng)化重點(diǎn)群體保障，為留守兒童、困境兒童提供心理?yè)嵛?、科學(xué)早教等服務(wù)。

團(tuán)市委依托12355青少年服務(wù)臺(tái)，為青少年提供成長(zhǎng)咨詢和權(quán)益服務(wù)；抓住學(xué)期初、中高考前夕等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展心理健康進(jìn)校園活動(dòng)，助力青少年健康成長(zhǎng)。

市衛(wèi)健委組建心理健康知識(shí)專(zhuān)家巡講團(tuán)，開(kāi)展心理健康義診和青少年心理健康知識(shí)講座；積極推動(dòng)“醫(yī)教融合”，建立心理健康監(jiān)測(cè)干預(yù)體系，持續(xù)加強(qiáng)12356心理援助熱線建設(shè)，開(kāi)通就醫(yī)綠色通道，及時(shí)為有需求的青少年提供心理咨詢和心理支持等服務(wù)。

襄陽(yáng)融媒體中心聯(lián)合市心理咨詢服務(wù)志愿者協(xié)會(huì)、北京聯(lián)合保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)有限公司襄陽(yáng)市分公司（校園風(fēng)險(xiǎn)管理顧問(wèn)單位）持續(xù)開(kāi)展“育心計(jì)劃”心理健康教育公益活動(dòng)，用真心呵護(hù)童心，以關(guān)愛(ài)護(hù)航成長(zhǎng)，為青少年?duì)I造健康成長(zhǎng)的良好氛圍。

從“五老”的暖心守護(hù)，到專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的特色服務(wù)；從家庭的細(xì)微關(guān)懷，到社會(huì)各界的廣泛參與……在襄陽(yáng)這片熱土上，一幅多方聯(lián)動(dòng)、協(xié)同護(hù)“心”的暖心畫(huà)卷正徐徐展開(kāi)，為青少年健康成長(zhǎng)撐起一片愛(ài)的藍(lán)天。

守護(hù)未成年人心理健康，是潤(rùn)物無(wú)聲的長(zhǎng)期工程，需要持之以恒的耐心與智慧。

未來(lái)，襄陽(yáng)市文明辦將聯(lián)合多個(gè)部門(mén)，采取線上線下聯(lián)動(dòng)的方式，通過(guò)知識(shí)普及、技能培訓(xùn)、互動(dòng)體驗(yàn)等多種形式，推動(dòng)學(xué)校、家庭、社會(huì)發(fā)揮協(xié)同育人作用，以“責(zé)任之心”筑牢防線、以“創(chuàng)新之力”提質(zhì)增效、以“包容之愛(ài)”守護(hù)成長(zhǎng)，持之以恒地播撒陽(yáng)光、傳遞溫暖，為未成年人撐起一片晴空。（襄陽(yáng)日?qǐng)?bào) 全媒體記者 劉睎菁 余子威 通訊員 尚進(jìn) 任哈雷 游銳）